Երբ խոսքը վերաբերում է ջազային կատարմանը և ջազային ուսումնասիրություններին, իմպրովիզացիայի դասավանդումը երաժշտական կրթության կարևորագույն կողմն է: Այս հոդվածում մենք կուսումնասիրենք ջազի իմպրովիզացիայի ուսուցման տարբեր մոտեցումները, ներառյալ ավանդական, մոդալ և ակորդային մասշտաբի մեթոդները: Հասկանալով այս հստակ մեթոդները՝ մանկավարժներն ու ուսանողները կարող են պատկերացում կազմել այն մասին, թե ինչպես է ջազային իմպրովիզացիան ուսուցանվում և սովորում:
Ավանդական մոտեցում
Ջազի իմպրովիզացիայի դասավանդման ավանդական մոտեցումը շեշտը դնում է ջազային չափանիշների տիրապետման և մեղեդիական և ներդաշնակ լեզվի զարգացման վրա: Ուսանողներին խրախուսվում է ուսումնասիրել ջազի լեգենդների իմպրովիզացիոն ոճերը, ինչպիսիք են Լուի Արմսթրոնգը, Չարլի Փարքերը և Մայլս Դևիսը: Այս մոտեցման մեջ հիմնական տարրերը, ինչպիսիք են բլյուզը, բիբոպը և սվինգ ռիթմերը, ուսումնական ծրագրի հիմնական բաղադրիչներն են: Բացի այդ, ուսանողները սովորում են ջազային ներդաշնակություն ներդնել, ներառյալ ակորդի առաջընթացը և մեղեդիական իմպրովիզացիան ծանոթ ջազային ռեպերտուարի համատեքստում:
Մոդալ մոտեցում
Ջազի իմպրովիզացիայի դասավանդման մոդալ մոտեցումը կենտրոնանում է տարբեր երաժշտական եղանակների (սանդղակների) հետազոտման վրա՝ որպես իմպրովիզացիայի հիմք: Ուսանողները ծանոթանում են մոդալ ջազային ստեղծագործություններին և սովորում են իմպրովիզներ կատարել՝ օգտագործելով հատուկ ռեժիմներ, որոնք համապատասխանում են առաջընթացի յուրաքանչյուր ակորդին: Այս մոտեցումը հաճախ ներառում է Մայլս Դևիսի և Ջոն Քոլթրեյնի նման արտիստների կողմից մոդալ ջազային ստեղծագործությունների ուսումնասիրությունը: Հասկանալով յուրաքանչյուր ռեժիմի յուրահատուկ ձայնային և ներդաշնակ հնարավորությունները՝ ուսանողները զարգացնում են մոդալ ջազի իմպրովիզացիայի խորը ըմբռնումը:
ակորդ-սանդղակի մոտեցում
Ակորդային մասշտաբի մոտեցումը համապարփակ մեթոդ է, որը ներառում է ջազային ներդաշնակության և մասշտաբների ուսումնասիրությունը: Այն ընդգծում է ակորդների և կշեռքների փոխհարաբերությունը՝ թույլ տալով ուսանողներին ընտրել իմպրովիզացիայի համար համապատասխան սանդղակներ՝ հիմքում ընկած ներդաշնակության հիման վրա: Այս մոտեցումը համակարգված շրջանակ է տալիս ակորդի բարդ առաջընթացները նավարկելու համար և ուսանողներին հնարավորություն է տալիս ստեղծել մեղեդիական գծեր, որոնք լրացնում են ներդաշնակ կառուցվածքը: Տիրապետելով ակորդային մասշտաբի մոտեցմանը` ուսանողները կարող են արդյունավետ կերպով նավարկել ջազային ստեղծագործությունների ներդաշնակ լանդշաֆտը` միաժամանակ ստեղծագործորեն իմպրովիզներ անելով:
Ինտեգրում Jazz Performance-ի հետ
Ջազի իմպրովիզացիայի ուսուցման այս տարբեր մոտեցումները իմաստալից կերպով հատվում են ջազային կատարման հետ: Անկախ նրանից՝ ելույթ ունենալով փոքր անսամբլներում, մեծ խմբերում կամ սոլո միջավայրերում՝ ջազ երաժիշտները հիմնվում են այս մոտեցումների միջոցով սովորած տեխնիկայի և գաղափարների վրա՝ ազդեցիկ իմպրովիզներ ստեղծելու համար: Ավանդական, մոդալային և ակորդային մասշտաբի մեթոդները ամուր հիմք են ստեղծում երաժիշտների համար՝ ինքնարտահայտվելու տարբեր կատարողական սցենարներում:
Կապ ջազային ուսումնասիրությունների հետ
Ջազի իմպրովիզացիայի ուսումնասիրությունը ջազային ուսումնական ծրագրերի անբաժանելի մասն է, որտեղ ուսանողները խորանում են ջազ երաժշտության պատմական, մշակութային և տեսական ասպեկտների մեջ: Ջազի իմպրովիզացիայի ուսուցման տարբեր մոտեցումների ըմբռնումը ուժեղացնում է ակադեմիական ուսումնական ծրագիրը՝ ուսանողներին տրամադրելով տարբեր տեսակետներ իմպրովիզացիոն տեխնիկայի և ջազի պատմության տարբեր դարաշրջանների ոճական առանձնահատկությունների վերաբերյալ: Ջազային ուսումնասիրությունների մեջ ներառելով այս մոտեցումները՝ մանկավարժները կարող են առաջարկել ջազի իմպրովիզացիայի համապարփակ ուսումնասիրություն ակադեմիական համատեքստում: